力量来自于学习

力量来自于学习

王晓亮

      当一天的工作结束时，在温暖的灯光下，我翻开了喜欢的书，又一次进入了和心灵沟通的时间。这样的时间给了我平静、喜悦和力量。这样的时间不仅在夜晚，也在白天；不仅在工作间歇，也在某个空闲的等待时间……读书已成为我的一种习惯，一种模式，我的包里总是随身携带着一本喜欢的书。读书是一种学习方式，始终如一地坚持学习，才能和这个飞速变化的世界链接，才能融入这个快速更新的时代，才可能营造和谐的工作生活环境。

      学习的途径很多，读书是一种，参加各种互动学习的工作坊、讨论会，阅读报纸、网络等均为学习的方式，信息社会给我们提供了丰富的途径去获取知识，获取智慧，获取力量。我喜欢这五彩斑斓的世界，它可以任由我们去获得想要的美好事物，我们从中获得，并把它转化成自己的智慧和力量，再把它送出去，传达给身边的人，使他们也得到这种智慧和力量，改善自己，得到美好生活。你看，这种传播知识的能量越来越大，我们的工作生活越来越和谐，小和谐构成了社会的大和谐，这不正是人类追求的幸福吗？

      选择读什么书？我的看法是自己喜欢的，对自己有益的，有帮助的，能转变自己的思维方式，能提高自己知识水平，从而站到更高层次看问题，掌控自己，提升自己各方面能力的书都是好书。好的书是一扇门，打开一扇门，就打开了一个世界。好的书也是一种精神的力量，充满力量的你是不怕任何困难的。读喜欢的书，读有需求的书，你才可能读进去，书中的知识才可能帮助你。如果，你遇到了困惑和无助，又不知该如何摆脱这种情绪的烦扰，就可以选择读一些身心修行方面的著作。比如《遇见未知的自己》，艾克哈特•托利的著作《当下的力量》，它可以引导你静下心来，深度地和自己的心灵联结，关注自己的情绪所在，不再为过去而怨恨、内疚、羞愧、指责、抱怨，也不再为未来担心和恐惧。当你从过去和未来的情绪中摆脱出来时，你就不再感到困惑和无助。如果你在工作中遇到了难解的专业问题，那么就有针对地去读解决此类问题的书，因为你拥有了力量和自信。当你读完后，你会有满足感，也会有快乐感。你是有目的和兴趣的，所以你是专注的。专注的，就是精力集中到当下的，那么书中内容就完全吸引了你，也完全被你掌握和吸收，从而成为你的，有时我也会随着兴趣去阅读一些书籍，如《责任胜于能力》《责任面前没有借口》《像中国人一样思考》《像西方人一样行动》《中国大趋势》《世界大趋势》，这些书籍，使我们能放宽眼界看中国，站在更高台阶望世界。

      读书就要读好书，读书就要读经典。中国几千年的历史文化在现代社会越来越受到全世界的青睐。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”，汉语文章的典范性也发源于此。《论语》比较真实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。现在全世界有88个国家都有孔子学院，学习孔子的理论思想。它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。

      《道德经》是春秋时老子李耳所撰，是道家哲学思想的重要来源。道德经分上下两篇，是中国历史上首部完整的哲学著作。《道德经》这部被誉为“万经之王”的神奇宝典，对中国古代哲学、科学、政治、宗教等，产生了深刻影响，它无论对中华民族性格的铸成，还是对政治的统一与稳定，都起着不可估量的作用。它的世界意义也日渐显著，越来越多的西方学者不遗余力地探求其中的科学奥秘，寻求人类文明的源头，深究古代智慧的底蕴。

      《易经》是我国一部古老而深邃的经典，据说是由伏羲的言论加以总结与修改概括而来（同时产生了易经八卦图），是华夏五千年智慧与文化的结晶，被誉为“群经之首，大道之源”。是古代帝王之学，也是政治家、军事家、商家的必修之术。从本质上来讲，《易经》是一本关于“卜筮”之书。“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测，而《易经》便是总结这些预测规律的书。中科院曾邦哲的结构论提出“太极图是元气本原、阴阳变易、卦序组织和道、器观念的综合”，认为是中国文化中特有的一种同型、同构数学模型的图式逻辑体系，涉及到宇宙的本原论、演化论与建构论，以及“道”的精神与“器”的物体观念的模型化逻辑思维方法。

      读经典吸收精华，去其糟粕使我们的修养更深厚。正所谓厚德载物，就是修得大德以爱天下，才可承载起丰厚的物质世界及宇宙之能力。现在国学越来越受到大家的喜欢和重视，很多地方从孩子做起，办起了儿童诵读经典的少儿国学班，比如西安如兰国学馆举办的免费国学体验班，通过诵读吟唱、简要讲解、互动体验和实践作业的形式，教授3-13岁儿童国学经典著作，在学习经典的同时关注儿童身心的全面成长。

      学习除了读喜欢的书，读经典书籍外，还可以参与式学习。比如参加一些研讨会、专题沙龙、名家讲座等，在学习和领悟中充分地和学员进行思想交流碰撞，达到透彻地理解和消化。不管是读经典还是参与式学习，我们都只有把学到的知识融汇贯通到工作和生活的方方面面才是有用的，也才是有意义的。毛泽东是灵活使用经典的一位伟人，他的很多论述和思想都来自于经典中的智慧。在战争年代智慧地摆脱了敌人的围追堵截，在延安制定“三大纪律 八项注意”，为雷锋题词“全心全意为人民服务”，这些都是他深刻领会《道德经》《论语》《易经》等著作的实际运用。

      智慧和知识有区别，智慧来自内在，拥有智慧便拥有解决问题的力量。而知识来自外在，通过学习和积累，有一部分知识在后天便被我们领悟并转化为内在智慧。所以，来自先天的智慧和后天不断学习而转化的智慧是我们真正的力量源泉，是我们真正的真我。

      有的人愿意用情学习，有的人愿意用心学习，有的人愿意用智慧学习，不断实现自我超越，是每个愿意自我成长的人的学习目标。学习有压力才有动力，有动力才有力量；把力量转变为智慧的能量，集中用在学习上。创建学习型社会的核心就是鼓励我们自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高我们的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大干部群众整体素质和团体能力的提高。坚持不懈地终身学习，共同学习，是我们持之以恒的原则。
所以，我信奉：

      “把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。”

      “在学习中得到快乐和收获，不断净化心灵，思想与精神境界不断得到极大的提升。”